Skateboarding come percorso di inclusione per bambine e bambini con disturbo dello spettro autistico
SKIB (Skateboarding in Blue) è un progetto finanziato dal programma Erasmus+ Sport (project number: 101133394) e coordinato dalla Federazione Italiana Sport Rotellistici, nato per costruire e consolidare percorsi di inclusione per bambine e bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) attraverso lo skateboarding, valorizzando lo skatepark come luogo di apprendimento, relazione e comunità.
Lo skateboarding è una disciplina individuale, ma con una forte dimensione sociale: richiede ascolto del corpo, ricerca dell’equilibrio, ripetizione e progressione graduale. Questo lo rende un contesto particolarmente adatto a sostenere autonomia, motivazione e fiducia, e a favorire l’incontro con i pari in un ambiente informale e accogliente. Al tempo stesso, le realtà sportive di base spesso non dispongono di risorse specialistiche e strumenti accessibili per lavorare con bisogni complessi: SKIB nasce anche per colmare questo divario con una proposta concreta, replicabile e sostenibile.
Il cuore del progetto è una metodologia sviluppata appositamente e testata in due contesti europei, Bologna e Lisbona, mantenendo costanti l’ambiente dello skatepark e l’ecosistema della comunità locale. L’approccio segue un ciclo chiaro: osservazione sul campo, raccolta dati, elaborazione dei risultati, con l’obiettivo di produrre indicazioni e strumenti utili anche ad altre organizzazioni sportive.
Nei due piloti, le attività sono state strutturate con un programma equivalente di:
- lezioni individuali, per introdurre in modo graduale le abilità di base e costruire una relazione di fiducia con il tecnico;
- lezioni in piccoli gruppi, per aggiungere progressivamente la dimensione collettiva;
- iniziative dedicate al coinvolgimento di famiglie e comunità locali, per rendere l’esperienza davvero inclusiva.
Le attività sono state supervisionate e supportate sul piano scientifico e pedagogico da UOSI Disturbi dello Spettro Autistico – AUSL Bologna, IRCCS Istituto delle Scienze Neurologiche, con attenzione alla qualità, alla sicurezza e alla coerenza del percorso. Monitoraggio e documentazione (lesson reports e materiali video) hanno permesso di osservare progressi e bisogni, e di trasformare l’esperienza in conoscenza condivisibile.
Il processo di inclusione ha avuto successo grazie alla metodologia elaborata appositamente e testata sul campo. Il progetto ha dimostrato che, quando l’attività sportiva è progettata con criteri chiari, formazione adeguata e un ambiente preparato ad accogliere, lo skateboarding può diventare un vero ponte tra crescita motoria, benessere e partecipazione alla comunità.
Questo lavoro è culminato nella realizzazione di un Digital Toolkit, pensato per rendere il metodo trasferibile e utilizzabile anche da altre realtà sportive.
Il toolkit digitale raccoglie risorse operative multilingue, tra cui:
- linee guida e indicazioni metodologiche;
- un protocollo didattico per insegnare lo skateboarding a bambine e bambini con ASD;
- contenuti video e suggerimenti pratici;
- indicazioni per creare un ambiente sicuro e accogliente per atleti e famiglie.
Accanto al toolkit, SKIB ha prodotto anche un breve documentario, per raccontare il percorso e amplificare la sensibilizzazione verso lo sport inclusivo.
SKIB ha affiancato alle attività pilota momenti di cooperazione internazionale e iniziative pubbliche di sensibilizzazione, anche in occasione della European Week of Sport e della Giornata Mondiale per la Consapevolezza sull’Autismo (WAAD), con l’obiettivo di promuovere cultura dell’accoglienza, partecipazione e valori educativi dello sport.
Il progetto è stato realizzato grazie alla collaborazione tra:
- FISR (coordinamento);
- UOSI Disturbi dello Spettro Autistico – AUSL Bologna, IRCCS Istituto delle Scienze Neurologiche (supervisione scientifica e pedagogica);
- Bologna Skateschool (pilota in Italia);
- Rollerskate Carnaxide (pilota in Portogallo).
SKIB digital resources:
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